경기도파주교육지원청은 지난 26일 ‘고교학점제 기반 조성을 위한 학교장협의회’를 실시했다.
이번 협의회는 고교학점제 도입의 당위성, 고교학점제가 교육에 가져올 변화 등에 대한 인식을 공유하고 고교학점제 연구학교 및 선도학교의 운영사례를 통해 파주 지역 고등학교의 당면 과제와 실천 방안을 모색하기 위해 마련됐으며, 파주교육지원청 교육장, 광명교육지원청 교육장, 관내 고등학교 학교장 등 20여명이 참석했다.
고교학점제란, 학생이 자신의 진로에 따라 다양한 과목을 선택‧이수하고, 누적 학점이 일정 기준에 도달할 경우 졸업을 인정받는 교육과정 이수‧운영제도를 말한다.
단위를 학점으로 전환하는 차원을 넘어 과목 선택권 보장 및 교수학습‧평가 개선 등 고등학교 교육의 실질적 변화를 가져오는 촉매제로서 기능하도록 하기 위해서는 중‧장기적 준비가 필요하다.
협의회에 참석한 광명교육지원청 홍정수 교육장은 ‘고교학점제 왜 필요한가’를 주제로 발제해서 현재 고교 교육과정의 문제점을 제시했다.
또한 그 대안으로서 책임교육의 가치를 담고 있는 고교학점제의 당위성을 강조하며, 광명 지역에서 운영하고 있는 개방형 고교학점제의 로드맵과 실천 가치 및 학교장의 역할에 대해 역설했다.
2019년 고교학점제 연구학교를 운영하고 있는 봉일천고 윤태련 교장, 고교학점제 선도학교를 운영하고 있는 세경고 이준화 교장, 한민고 금일철 교장은 학교에서의 실천사례를 제시하며, 학교에서 고교학점제를 준비하고 적용하고자 할 때 극복할 과제들을 공유했다.
이날 참석한 교장들은 고교학점제가 추구하는 궁극적 목적인 학생 개개인의 관심과 흥미를 존중하면서도 학업 성취에 대한 책임을 강화하는 문제를 어떻게 조화시킬 것인지에 대해 논의했다.